習(xí)近平總書記指出，調(diào)查研究是謀事之基、成事之道，沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)。調(diào)查研究是我們黨的傳家寶，更是做好各項(xiàng)工作的基本功。黨校作為干部教育培訓(xùn)的主陣地，始終不變的初心就是為黨育才為黨獻(xiàn)策，黨校教師要更好地踐行這一初心，擔(dān)當(dāng)好新時(shí)代黨校教師的職責(zé)，就必須要掌握好調(diào)查研究這一看家本領(lǐng)。
持之以恒抓學(xué)習(xí)，調(diào)查研究才有新路子。黨校教師要做好調(diào)查研究工作，必須要持之以恒地學(xué)習(xí)，不斷加強(qiáng)馬克思主義基本理論的學(xué)習(xí)，充分將馬克思主義基本理論知識(shí)與實(shí)踐聯(lián)系起來。一方面，通過不斷的學(xué)習(xí)加強(qiáng)自身理論素養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)，培養(yǎng)政治敏銳力，把握正確調(diào)研的性質(zhì)和方向，學(xué)習(xí)調(diào)研領(lǐng)域和調(diào)研相關(guān)內(nèi)容的專業(yè)知識(shí)，以調(diào)研理論為指導(dǎo)，對(duì)當(dāng)下社會(huì)調(diào)研課題進(jìn)行合理研判，提升自己在觀察、判斷、總結(jié)等多方面的能力，做實(shí)做好調(diào)查研究前期準(zhǔn)備工作，使調(diào)研的問題深入展開；另一方面，學(xué)習(xí)人文學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)等不同領(lǐng)域的方法，在調(diào)查研究過程中廣泛運(yùn)用分析與綜合、歸納與演繹、比較與分類等邏輯推理方法，透過現(xiàn)象看本質(zhì)，把握住富有規(guī)律性的思路與方法，讓調(diào)查研究有深度。
堅(jiān)持問題為導(dǎo)向，調(diào)查研究才有高質(zhì)量。問題是時(shí)代和實(shí)踐給出的考卷，問題導(dǎo)向是調(diào)查研究的起點(diǎn)也是終點(diǎn)。正確提出問題、科學(xué)分析問題、合理解決問題是判斷一個(gè)調(diào)查研究工作是否成功的根本標(biāo)準(zhǔn)，開展調(diào)查研究，必須堅(jiān)持問題導(dǎo)向，重在發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題，問題出在哪里，調(diào)研就要走到哪里，問題越復(fù)雜，調(diào)研越要深入細(xì)致。黨校教師開展調(diào)查研究工作要走出教室“小課堂”，走進(jìn)社會(huì)“大課堂”，沉到一線，深入農(nóng)村、社區(qū)、企業(yè)、醫(yī)院、學(xué)校，組織等基層單位，帶著問題去調(diào)研、做到精準(zhǔn)捕捉和發(fā)現(xiàn)具體問題，以解決問題為根本目的，結(jié)合實(shí)際為落腳點(diǎn)，把脈問診、解剖麻雀，進(jìn)行問題梳理、難題排查，運(yùn)用黨的創(chuàng)新理論研究新情況，不斷提出真正解決問題的新思路新辦法。
深入群眾聽民聲，調(diào)查研究才有發(fā)言權(quán)。深入實(shí)際調(diào)查研究，是我們黨的基本工作方法，也是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，調(diào)研要“身入”更要“心至”。這個(gè)“心”就是為人民謀幸福的初心，初心影響調(diào)查研究工作的真心、誠心與愛心。黨校教師在調(diào)研過程中要做到密切聯(lián)系群眾，通過了解群眾需求、傾聽群眾呼聲、汲取群眾智慧，問情于民、問需于民、問計(jì)于民，原汁原味聽取訴求和建議，真正用腳步丈量民情，用真心收集民意，真切感知前沿性創(chuàng)造實(shí)踐、及時(shí)發(fā)現(xiàn)和總結(jié)基層干部群眾創(chuàng)造的新鮮經(jīng)驗(yàn)，在深入調(diào)查、掌握大量客觀全面、真實(shí)可信的第一手材料的基礎(chǔ)上，去粗取精，由表及里，抓住事物本質(zhì)特征，有針對(duì)性地制定破題之舉、應(yīng)對(duì)之策。同時(shí)，黨校教師要做到確保調(diào)查研究工作同中心工作和決策需要緊密結(jié)合，緊緊圍繞貫徹落實(shí)黨的二十大精神需要解決的問題，重點(diǎn)圍繞“12個(gè)方面”的調(diào)研內(nèi)容進(jìn)行調(diào)查研究，既關(guān)注上級(jí)強(qiáng)調(diào)什么，又把握本級(jí)主要問題是什么，把情況摸清、把問題找準(zhǔn)、把對(duì)策提實(shí)，用心做一批專題調(diào)研，努力拿出高質(zhì)量的研究成果，為破解建設(shè)難題、提高發(fā)展質(zhì)量找尋方法路徑，貢獻(xiàn)智慧力量。
為黨獻(xiàn)策是黨校的重要職責(zé)，也是獨(dú)特價(jià)值所在，而調(diào)查研究是做好為黨獻(xiàn)策的基礎(chǔ)。今天，全黨大興調(diào)查研究，黨校教師更要自覺把調(diào)查研究貫穿到為黨獻(xiàn)策全過程，堅(jiān)持需求導(dǎo)向和問題導(dǎo)向，積極出主意、建諍言、獻(xiàn)良策，提出真正解決問題的新理念新思路新辦法，為黨和政府決策提供及時(shí)有力的智力支撐。
（作者系中共海東市委黨校講師）
