高考季又快到了。在歷屆考生的回憶里，有美好的經(jīng)歷：如堅(jiān)持不懈的奮斗，攜手并進(jìn)的友誼。許多考生也有些尷尬的往事，比如被家長(zhǎng)以“補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)”“提神健腦”為由，“狂塞”各種食品、補(bǔ)品。這些來(lái)自家長(zhǎng)的愛心“負(fù)擔(dān)”，給考生們不少困擾。

家長(zhǎng)們給孩子買“補(bǔ)品”，越來(lái)越舍得下本?！侗本┣嗄陥?bào)》近日?qǐng)?bào)道，有一種“聰明藥”在考生家長(zhǎng)的圈子里風(fēng)行。賣家宣傳，“聰明藥”能增強(qiáng)記憶力，提高注意力。面對(duì)能讓孩子“變聰明”的誘惑，許多家長(zhǎng)都掏錢買藥。然而，所謂“聰明藥”其實(shí)是“莫達(dá)非尼”和“利他林”這兩種處方藥，其實(shí)際用途是治療抑郁癥、多動(dòng)癥等神經(jīng)系統(tǒng)疾病。健康者服用這些藥物，雖然在短時(shí)間內(nèi)確實(shí)能“提神”，但會(huì)產(chǎn)生頭痛、惡心、腹瀉等副作用，乃至其他未知的不良藥物反應(yīng)。利用這些藥物應(yīng)考，就相當(dāng)于運(yùn)動(dòng)員用激素輔助訓(xùn)練，或有小利，但貽害無(wú)窮。

家長(zhǎng)們給孩子買吃的，買補(bǔ)品，乃至買所謂“聰明藥”，固然是為了孩子好，但對(duì)考生來(lái)說(shuō)，如此經(jīng)歷并不美好。筆者讀高三時(shí)，有同學(xué)因營(yíng)養(yǎng)攝入過量，保持多年的健康體型毀于一旦，也有同學(xué)因天天吃所謂“健腦食品”，而對(duì)這些食品產(chǎn)生了生理性厭惡。

高考制度“一考定終身”，在這個(gè)決定孩子命運(yùn)的節(jié)骨眼，幾乎沒有家長(zhǎng)敢對(duì)子女有所怠慢。但是，正是因?yàn)檫@種心理，家長(zhǎng)們的判斷力也會(huì)大幅下降，一不小心，就會(huì)落入各種謠言的陷阱。對(duì)家長(zhǎng)們“不愿放棄任何機(jī)會(huì)”的心態(tài)，我們或許可以抱以理解和同情，但這種不理性的做法，卻絕不值得鼓勵(lì)。

杜絕這種現(xiàn)象，當(dāng)然要靠家長(zhǎng)自覺提高警惕，但社會(huì)的責(zé)任也不容回避。首先，作為對(duì)孩子負(fù)責(zé)的專門教育機(jī)構(gòu)，學(xué)校應(yīng)義不容辭地負(fù)起引導(dǎo)責(zé)任，告訴家長(zhǎng)們?cè)撊绾握_輔助考生應(yīng)考，教師更要以身作則，不能對(duì)錯(cuò)誤應(yīng)考方式推波助瀾，甚至向考生及家長(zhǎng)推薦某些食品、補(bǔ)品。其次，媒體也應(yīng)堅(jiān)持做好科普工作，加大打擊謠言的力度，用科學(xué)事實(shí)告訴家長(zhǎng)“聰明藥”的真相，消滅謠言傳播的土壤。政府與執(zhí)法機(jī)關(guān)也應(yīng)負(fù)起監(jiān)管責(zé)任，對(duì)制造謠言、昧著良心掙錢的投機(jī)者加以嚴(yán)懲，清除處方藥隨便賣的亂象。這不僅是對(duì)考生和家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，也是對(duì)社會(huì)上每一個(gè)人的安全與健康負(fù)責(zé)。

在高考中取得佳績(jī)，最重要的還是自己的奮斗和良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。有些考生、家長(zhǎng)在偏門上下功夫，不僅事倍功半，也容易適得其反。

（中國(guó)青年報(bào)）